基于學生核心素養提升的初中教育教學的統籌與實施——著名特級教師毛筠談教育教學

2019-01-25 09:00 作者:趙二超 點擊:447 次

2019年1月29日,北京一零一中學初中部特邀總校著名特級教師毛筠來到雙榆樹校區,為初中部全體教師帶來一場初中教育教學的思想盛宴。
毛老師從三個問題的發問開始:我憑什么讓學生在畢業多年后對我念念不忘?我能為學生的未來做什么?我如何能與學生生活在同一頻道?毛老師指出,教育的本質是“愛與責任”。基于核心素養的提升,在初中教育教學中,要做到以下五方面:一,明確一個思想。發展學生的核心素養,打好文化基礎,涵養人文底蘊,培養科學精神,學會學習,健康生活,參與社會,有責任擔當,有實踐創新;二,搞好兩個統籌:對待教育與教學,要做到八字方針:嚴、細、培、范、趣、疏、拓、德;對待學生與家長,要做到八字方針:了解、理解、鼓勵、督促。三,貫穿三種方法。班主任工作要秉持“四心”,對待學生的愛心,觀察學生的細心,做學生工作的耐心,對班主任工作的責任心。班主任工作又有“四勤”:腿勤,嘴勤,腦勤,手勤。班主任工作有“四解放”:解放嘴巴,解放頭腦,解放雙手,解放時間。四,把握四個環節。班主任工作要有“四度”:站位的“高度”,教育的“純度”,管理的“力度”,對學生、家長、自我的“大度”。五、教師自主發展。面向全體學生的教學追求,多種課程資源的教學實踐,讀寫聯動的教學研究,研修站的團隊研究。
毛老師以自己的教育教學故事,生動地為我們講述著她的教育智慧與教育理念,啟發著每一位聆聽的教師。毛老師內練素質,外樹形象,品性如竹篁,神韻似牡丹,毛老師對教育教學熱烈而深沉的教育情懷,執著而勤勉的教學研究,在我們看不到的歲月里,創造出被矚目的驕傲。相信在毛老師的點撥與啟發下,初中部的每位有教育情懷有教育夢想的老師都將自我勉勵,奮發前行。
 
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